Šalies pedagogų metodinėje–praktinėje konferencijoje „Gabus vaikas – visapusiškos asmenybės ugdymas: žingsniai, sprendimai, siekiai“ buvo stiprinamos pedagogų profesinės kompetencijos, gilinant gabių mokinių ugdymo sampratą ir skatinant individualizuoto ugdymo taikymą bei kūrybišką mąstymą. Įvairiomis darbo formomis – atviromis pamokomis, pranešimais ir idėjų pristatymais – sudarytos sąlygos kolegialiam bendradarbiavimui ir gerosios patirties sklaidai.
Vesta net dešimt atvirų pamokų, kurių metu mokiniai mokėsi taikyti žinias praktiškai ir kūrybiškai: gilino kalbinę raišką, teksto suvokimą ir argumentavimą, plėtė užsienio kalbos žodyną bei komunikavimo įgūdžius. Integruotose veiklose jie analizavo istorines ir vertybines temas, sprendė matematinius uždavinius, taikė programavimo bei „detektyvinio“ mąstymo elementus.
Šiaulių techninės kūrybos centro ugdymo skyriaus vadovė Julija Muningienė savo pranešime „Gabumas kaip potencialas. Kaip jį auginti per patirtį?“ akcentavo, kad gabių vaikų potencialą svarbu laiku pastebėti ir kryptingai auginti, pasitelkiant patyriminį, veikla grįstą mokymąsi bei kūrybines užduotis. Psichologė-psichoterapeutė Svaiga Beinorienė pranešime „Matyti daugiau: kaip atpažinti gabius ir kitokius vaikus“ pabrėžė, jog gabūs (ir „kitokie“) vaikai ne visuomet atsiskleidžia vien per akademinius rezultatus, todėl pedagogams svarbu „matyti daugiau“ – atpažinti skirtingus gebėjimus ir poreikius bei sudaryti tinkamas ugdymo sąlygas.
Konferenciją vainikavo idėjų laboratorija. Buvo pristatytos aštuonios kūrybinės idėjos, kurių metu mokytojai dalijosi praktiniais sprendimais, kaip atpažinti ir kryptingai auginti gabių mokinių potencialą, kuriant motyvuojančias veiklas ir prasmingas patirtis. Pristatyti įvairūs metodai ir formatai: nuo konkursinių iniciatyvų bei tarpdisciplinės STEAM integracijos iki emocinio ugdymo priemonių, erdvinio mąstymo lavinimo, orientacinių edukacijų mieste, skaitmeninių prototipų kūrimo ir judesio–meno raiškos. Šios idėjos pabrėžė individualizuoto ugdymo svarbą, o dalijimasis patirtimi skatino bendradarbiavimą ir naujų ugdymo praktikų taikymą.
Nuoširdžiai dėkojame visiems mokytojams, vedusiems atviras pamokas ir pristačiusiems kūrybines idėjas, lektorėms už prasmingas įžvalgas, o konferencijos dalyviams – už aktyvų įsitraukimą, kolegialumą ir bendrystę. Jūsų patirtys ir dalijimasis stiprina mūsų bendruomenę bei įkvepia ieškoti dar veiksmingesnių sprendimų ugdant kiekvieno mokinio potencialą.
